教学创新大赛培育专家及评审专家，将围绕创新大赛内涵、创新成果报告主线、现场汇报注意事项、课程思政主线、备赛细节关键问题、若干认知理论、混合式学习设计等教学创新关键问题等进行深度解读和工作坊实战，从理念到方法、从创新设计到实证研究、从理论到实战，为参训教师带来一场极具针对性的教学创新大赛备赛实战体验。

      在学习科学/认知理论的指导下，基于教学创新的底层逻辑和基本路径，通过一系列关键问题引导及学习三明治模型来构建工作坊的培训及学习互动过程，帮助教师深入理解教学创新的内涵，明晰教学创新的方向和路径，解决备赛中的痛点问题；大家共同探究，团队研讨，一起踏上教学创新的工匠之旅。

      工作坊教学策略：问题式学习，Think-Pair-Share，学习三明治模型。

      1、能阐释教学创新的内涵及底层逻辑；

      2、明确定义并说出课程的终身点；

      3、分析2-3种常见的主动学习教学策略；

      4、描述如何有效备赛；

      5、撰写一份教学创新成果报告；

      6、设计一次课的教学设计方案；

      7、参培人员完成学习后获得对应学时的结业证书；

课程介绍

工作坊一：教学创新底层逻辑(11月25日9:00-12:00 上海交通大学•苏永康教授)

1、教育数字化转型的内涵；

2、面向未来的核心素养要求；

3、ChatGPT及教育哲学；

4、技术重新定义学习；

5、技术如何支撑教学（TPACK/SAMR/TIM）；

6、理念变革&课程终身点；

7、以学生为中心的五大要素；

工作坊二：教学创新实战—奠基篇(时间：11月25日下午14:00-17:00 上海交通大学•苏永康教授)

1、教学创新大赛规则/标准解读；

2、教学创新成果报告整体逻辑；

3、课堂实录设计原则；

4、教学设计常见模型；

5、课程目标&教学目标；

6、内容创新&资源整合；

7、学情分析&重点问题；

工作坊三：教学创新实战—特色篇（时间：11月26日上午9:00-12:00  上海交通大学•苏永康教授)

1、混合式学习内涵及改革五步模型；

2、主动学习内涵及ICAP框架；

3、混合式5E教学模型；

4、教学过程逻辑性架构；

5、学习评估三大类型及设计原则；

6、课程思政内涵及价值目标主线；

7、教学创新汇报如何更具特色；

工作坊四：创新成果报告一对一辅导（时间：11月26日下午  上海交通大学•苏永康教授)

1、创新成果报告优化指导；

2、一对一精准聚焦；

3、交流&互动；