全国高校教师教学创新大赛“创新成果报告”深度打磨全流程导航工作坊（二）

通知

关于举办“全国高校教师教学创新大赛‘创新成果报告’深度打磨全流程导航工作坊（二）”的通知

各有关单位：

第四届全国高校教师教学创新大赛已经启动，由电子科技大学承办。第四届大赛第一次把部队院校纳入比赛，新增产教融合赛道，将更加注重“数字化转型”、“四新”、“课程思政”、“实践项目”等，对教学创新提出更高要求。本届大赛能进入国赛的教师将全部参加现场答辩。

教师需理解教学创新的内涵、掌握必要的认知理论；对内容进行分析及创新，对资源进行必要的整合；设计深度互动的主动学习策略，通过符合认知逻辑的学习过程来提升学生的高阶能力；基于价值目标主线合理挖掘课程思政元素，教师自身融入课程，构建师生相长的学习生态社区；高度重视形成性评估的设计，并形成有效反馈。教学创新的核心是解决教学中的真实问题，教学创新的目标是有效达成课程目标。

为更好地助力全国高校教师参加教学创新大赛，深刻理解大赛内涵，明确大赛对“四新”的新要求；深入理解课程思政内涵及实施路径；帮助教师结合教学创新的关键细节问题进行实战研讨，如数字化转型、学情分析、问题凝练、内容整合原则、混合式学习设计及结构化流程等，实现精准备赛；通过深度互动并头脑风暴，帮助教师掌握教学创新的基本路径，能有效开展教学创新；我单位特于2024年1月12日-1月17日黑龙江•哈尔滨召开“全国高校教师教学创新大赛‘创新成果报告’深度打磨全流程导航工作坊（二）”。工作坊将邀请教学创新大赛评审专家及培育专家、大赛获奖教师，结合教学创新大赛内涵解读、课程思政主线及基于理论开展教学创新、教学创新关键问题等一一进行详细分析和互动实战，望各相关单位予以高度重视，并积极参与。现将相关事宜函告如下:

课程简介

教学创新大赛培育专家、评审专家及获奖教师，将围绕创新大赛内涵、创新成果报告主线、现场汇报注意事项、课程思政主线、备赛细节关键问题、若干认知理论、混合式学习设计等教学创新关键问题等进行深度解读和工作坊实战，从理念到方法、从创新设计到实证研究、从理论到实战，结合教学创新大赛真实案例分析，为参训教师带来一场极具针对性的教学创新大赛备赛实战体验。

工作坊特色：实战工匠工作坊：

在学习科学、认知理论的指导下，基于教学创新的底层逻辑和基本路径，通过一系列关键问题引导及学习三明治模型来构建工作坊的培训及学习互动过程，帮助教师深入理解教学创新的内涵，明晰教学创新的方向和路径，解决备赛中的痛点问题；大家共同探究，团队研讨，一起踏上教学创新的工匠之旅。

工作坊教学策略：问题式学习，Think-Pair-Share，学习三明治模型。

通过导航工作坊，实现以下目标：

1、能阐释教学创新的内涵及底层逻辑；

2、明确定义并说出课程的终身点；

3、分析2-3种常见的主动学习教学策略；

4、描述如何有效备赛；

5、撰写一份教学创新成果报告；

6、参培人员完成学习后获得对应学时的结业证书；

参

与

对

象

导航工作坊主要针对全国高校教师教学创新大赛，兼顾全国高校混合式教学设计创新大赛和西浦全国大学教学创新大赛。同时欢迎有教改意愿、建设一流课程、或想深入了解面向未来的教学创新的一线课程主讲教师报名参与。

课程介绍

工作坊一：教学创新实战—奠基篇教学创新底层逻辑及教学创新大赛解读(1月13日9:00-12:00 上海交通大学•苏永康教授)

1、教育数字化转型的内涵；

2、面向未来的核心素养要求；

3、ChatGPT及教育哲学；

4、理念变革&课程终身点；

5、教学创新大赛规则/标准解读；

6、教学创新成果报告整体逻辑；

7、课堂实录设计原则；

工作坊二：教学创新实战—案例篇讲好自己的故事——第三届教学创新大赛参赛心得 (时间：1月13日下午14:00-17:00 哈尔滨工业大学•任延宇教授)

1、比赛特点分析与高效准备；

2、创新报告设计的一般要领；

3、结合自身课程特点的创新报告撰写；

4、视频录制的注意事项；

5、关于备赛的其它注意事项；

工作坊三：教学创新实战—特色篇（时间：1月14日上午9:00-12:00 上海交通大学•苏永康教授)

1、内容创新&资源整合；

2、创新报告设计的一般要领；

3、结合自身课程特点的创新报告撰写；

4、视频录制的注意事项；

5、关于备赛的其它注意事项；

工作坊四：创新成果报告一对一辅导（时间：1月14日下午上海交通大学•苏永康教授)

1、创新成果报告优化指导；

2、一对一精准聚焦；

3、交流&互动；

工作坊五：“四新”建设下教学模式的创新与实践——以“植物学”为例（时间：1月15日晚上19:00-21:00 南京农业大学•刘宇婧教授—新农科)

1、赛前准备：创新思路；

2、成果报告：凝练创新；

3、成果报告：撰写要点；

4、课堂实录：落实创新；

工作坊六：深度整合、交叉互融、信息化赋能课程建设（时间：1月16日晚上19:00-21:00 西安交通大学•张岩教授—新医科)

1、新医科背景下如何凸显教学创新特色；

2、器官系统整合课程的建设与实践；

3、信息技术在创设教学环境中的应用；

4、课堂教学活动的组织与开展；

5、教学创新大赛参赛回顾（创新报告、现场汇报、课堂实录）；

工作坊七：文科类课程教学创新设计及备赛要点，评审专家角度

工作坊八：理科类课程教学创新设计及备赛要点，评审专家角度

时间及地点

线上

2024年1月13日、1月15日-16日

线下

2024年1月12日-1月15日黑龙江•哈尔滨

注：具体报到地点请联系会务组索要报到通知

研修费用及注意事项

（请提前扫描下方二维码注公众号）

主题1-3、5-6为工作坊，主题4为一对一指导。工作坊可以单独报名，一对一指导必须和工作坊联报。

1、线上研修费用：1180元/人；

工作坊费用为1980元/人；

一对一指导2580元/人(限15人)；

2、团报（以学校、二级学院为单位）：6人以上1780元/人。

3、关于付费方式（支持公众号缴费、二维码收款和对公转账）：

1）支持公众号在线支付：请用微信扫描下方二维码关注公众号，进入公众号“知行教师发展平台”，点击“首页”选项，选择并购买本课程；

2）对公转账和二维码支付，具体细则请联系课程顾问老师。

账户：天津知行优师科技有限公司

开户行：天津农村商业银行股份有限公司宝坻王卜庄支行

账号：9051901008010000000769

3）付款码转账

用支付宝或微信绑定公务卡，可直接扫码付款

4、关于发票开具相关明细、转账相关明细、团队学习优惠方案，请及时联系助教老师。

5、请务必在平台购课信息中准确填写工作单位、姓名、电话，以便我单位提供证书。

6、本课程为付费知识产品，购买后无法退款，望知悉。

7、本课程产品版权归授课专家及本平台所有，不支持下载功能，未经授权不得以任何形式进行传播。

8、本次学习提供正规发票，并委托天津知行优师科技有限公司开具。请务必在回执信息中填写正确的发票抬头、税号及邮箱，以便我单位开具电子发票并推送至您邮箱。

联系方式

课程负责人：温璟

电话：15333343249（微信同步）

苏永康

上海交通大学“好大学在线”运行主管。混合式教学创新者联盟创始人，中国高校计算机教育MOOC联盟上海培训中心主任， 2019-2021全国高校混合式教学设计创新大赛秘书长。美国密西根大学及普渡大学访问学者。长期从事一流课程建设与培育指导、各类教学创新大赛教师培育、混合式教学全流程工作坊指导、课程思政创新设计、在线教学平台及在线课程设计等研究与实践，对“MOOC-Inside”混合式教学及一流课程建设有深刻的理解。承担多项教学改革研究项目，获得国家教学成果奖及省级教学成果奖各一项。

任延宇

教授，哈尔滨工业大学物理学院，从事高能重离子碰撞物理研究。为物理专业同学讲授理论力学、原子核物理等课程，深受同学们好评。曾多次获得哈工大“金牌教师”和“我心目中的优秀教师”等荣誉称号。国家一流线上课程负责人，获得第三届全国教学创新大赛课程思政正高组一等奖、黑龙江省首届课程思政教学竞赛本科赛道冠军、黑龙江省青年教师教学竞赛理科组一等奖，卓越大学联盟教学创新大赛一等奖等教学奖励。

刘宇婧

南京农业大学生命科学学院副教授，现任中国野生植物保护协会民族植物学专业委员会副秘书长，中国植物学会民族植物学分会理事，主持、参与国家级和省部级项目近20项，发表论文30余篇；出版著作5部，获第三届全国教学创新大赛新农科副高组一等奖。

张岩

西安交通大学医学部副教授，博士，硕士研究生导师，博士研究生合作导师，教务部挂职副主任，内科学系秘书，内科规培基地秘书，获陕西省教学成果一等奖一项、教育厅科技成果一等奖。陕西省高校创新课堂授课竞赛一等奖，西安交通大学创新课堂教学竞赛特等奖。第三届教师教学创新大赛新医科副高组一等奖获得者。

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