(线下课)全国高校教师教学创新大赛省赛国赛选手养成集训营(二)
工作坊将邀请教学创新大赛评审专家、指导及培育专家、大赛一等奖获奖教师,聚焦教学创新大赛深度解读、教学创新内涵、成果报告框架、教学流程设计、获奖典型案例分析、如何精准备赛打动评委等进行深度解读和互动讨论
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通知

关于举办“全国高校教师教学创新大赛省赛国赛选手养成集训营”的通知

各有关单位:

      第六届全国高校教师教学创新大赛将于今年11月启动,由南京大学承办,第六届大赛将新增人工智能赛道和国际赛道。从五届大赛的比赛进程和结果来看,省赛和国赛的竞争越来越激烈。教学创新的核心是解决教学中的真实问题,教学创新的目标是有效达成课程目标。参赛教师需尽量提前备赛,深度研读大赛评分标准、深入理解教学创新的内涵和路径、掌握必要的认知理论,把人工智能深度融入教学创新设计,并收集创新成效佐证数据。

      教师的角色如何转变?教学创新的本质是什么?教创赛比什么?常见的教学设计模型有哪些?如何突围校赛冲出省赛?课堂实录如何设计?现场汇报如何打动评委?教创赛获奖的关键特征有哪些?如何精准备赛?

      以上问题都需要一一解决。

      更好地助力全国高校教师参加教学创新大赛,深刻理解大赛内涵,帮助教师结合教学创新的关键细节问题进行实战研讨,如创新内涵、报告框架、标题凝练、真实问题、教学流程、师生机共同体、评价体系设计等,实现精准备赛;通过交流互动并头脑风暴,帮助教师掌握教学创新大赛的备赛基本思路和方法;我单位与桂林学院教务处特于2025年12月19日—12月22日在广西•桂林联合召开“全国高校教师教学创新大赛省赛国赛选手养成集训营(二)”,望各相关单位予以高度重视,并积极参与。现将相关事宜函告如下:

工作坊简介:

      工作坊将邀请教学创新大赛评审专家、指导及培育专家、大赛一等奖获奖教师,聚焦教学创新大赛深度解读、教学创新内涵、成果报告框架、教学流程设计、获奖典型案例分析、如何精准备赛打动评委等进行深度解读和互动讨论,从理念到方法、从创新设计到实证研究,为参训教师带来一场极具针对性的教学创新大赛精准备赛实战体验。

通过高阶工作坊,实现以下目标:

      1、掌握教学创新的内涵及底层逻辑

      2、深入理解人工智能赋能教学创新

      3、开展初步的教学实证研究和评价设计;

      4、描述如何有效备赛;

      5、撰写一份教学创新成果报告;

      6、参培人员完成学习后获得对应学时的结业证书;

集训营主要针对全国高校教师教学创新大赛,兼顾全国高校混合式教学设计创新大赛和西浦全国大学教学创新大赛。同时欢迎有教改意愿、建设一流课程、或想深入了解面向未来的教学创新的一线课程主讲教师报名参与。

课程介绍

一、专家视角—创新教学案例分析(时间:12月20日上午9:00-12:00 )

1、门槛:参赛的基本要求;

2、态度:教创的第一印象;

3、问题:水平的初始预期;

4、方案:教创的论证逻辑;

5、新意:回味的点睛之笔;

6、成效:翻盘的最后机会;

二、高校教师课程教学创新大赛的理论逻辑与案例解析(时间:12月20日下午14:00-17:00 )

1、课程教学的内涵诠释;

2、本科教育改革的规律与趋势;

3、教学创新赛评分观测点解读;

4、赛道分析与赛道选择;

5、创新报告撰写逻辑与案例解析;

6、课堂实录与成果汇报的注意事项;

三、教创赛的现场汇报路径与课堂实录进阶(时间:12月21日上午9:00-12:00 )

1、开篇:新文科教创赛核心赢点定位;

2、模块一:现场汇报答辩 ——策略定制与风采塑造;

3、模块二:教学实录视频 ——精制化呈现技巧;

4、模块三:双模块协同增效 ——打造整体竞争力;

5、互动答疑与金奖经验分享;

四、创新成果报告一对一辅导

1、创新成果报告优化指导;

2、一对一精准聚焦;

3、交流&探讨

时间及地点

线上

2025年12月20日-12月21日

线下

2025年12月19日-10月22日 广西•桂林


注:具体报到地点请联系会务组索要报到通知


研修费用及注意事项

(请提前扫描下方二维码注公众号)

1、线上研修费用:1080元/人线下工作坊费用:1980元/人;磨课:2980元/人(限10人)

2、团报(以学校、二级学院为单位):线下7人以上1780元/人;线上50—100人19800元/团队、100—300人29800元/团队;

3、关于付费方式(支持公众号缴费、二维码收款和对公转账):

1)支持公众号在线支付:请用微信扫描下方二维码关注公众号,进入公众号“知行教师发展平台”,点击“首页”选项,选择并购买本课程;

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2)对公转账和二维码支付,具体细则请联系课程顾问老师。

账  户:天津知行优师科技有限公司

开户行:天津农村商业银行股份有限公司宝坻王卜庄支行

账  号:9051901008010000000769

3)付款码转账

用支付宝或微信绑定公务卡,可直接扫码付款

4、关于发票开具相关明细、转账相关明细、团队学习优惠方案,请及时联系助教老师。

5、请务必在平台购课信息中准确填写工作单位、姓名、电话,以便我单位提供证书。

6、本课程为付费知识产品,购买后无法退款,望知悉。

7、本课程产品版权归授课专家及本平台所有,不支持下载功能,未经授权不得以任何形式进行传播。

8、本次学习提供正规发票,并委托天津知行优师科技有限公司开具。请务必在回执信息中填写正确的发票抬头、税号及邮箱,以便我单位开具电子发票并推送至您邮箱。

联系方式

课程负责人:温璟

电话:15333343249(微信同步

一、专家视角—创新教学案例分析
一、专家视角—创新教学案例分析

(时间:12月20日上午9:00-12:00)

1、门槛:参赛的基本要求;

2、态度:教创的第一印象;

3、问题:水平的初始预期;

4、方案:教创的论证逻辑;

5、新意:回味的点睛之笔;

6、成效:翻盘的最后机会;



二、高校教师课程教学创新大赛的理论逻辑与案例解析
二、高校教师课程教学创新大赛的理论逻辑与案例解析

(时间:12月20日下午14:00-17:00)

1、课程教学的内涵诠释;

2、本科教育改革的规律与趋势;

3、教学创新赛评分观测点解读;

4、赛道分析与赛道选择;

5、创新报告撰写逻辑与案例解析;

6、课堂实录与成果汇报的注意事项;



三、教创赛的现场汇报路径与课堂实录进阶
三、教创赛的现场汇报路径与课堂实录进阶

(时间:12月21日上午9:00-12:00)

1、开篇:新文科教创赛核心赢点定位;

2、模块一:现场汇报答辩 ——策略定制与风采塑造;

3、模块二:教学实录视频 ——精制化呈现技巧;

4、模块三:双模块协同增效 ——打造整体竞争力;

5、互动答疑与金奖经验分享;


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蒋玉龙

     博士,复旦大学微电子学院教授,博士生导师,复旦大学卓学计划学者,上海市青年科技启明星,复旦大学教师教学发展中心副主任,IEEE/EDS-CPMT上海联合支会主席。在IEEE EDL等微电子主流期刊上作为第一作者和通讯作者已发表几十篇研究论文;多次担任国际结技术研讨会程序委员会共主席和国际固态与集成电路技术大会秘书长、程序委员会共主席。在信息化教学上,蒋教授首创了借助在线课程的原位翻转教学法,并从2014年春季学期开始在《半导体物理》、《半导体器件原理》、《半导体物理和器件原理(卓越工程师班)》和《半导体工艺技术》课程上完整实践了该教学法,取得积极效果。2014年至今,已应邀赴多所院校做过百余场关于在线课程与混合式教学相关的专题报告。2016年7月,获得复旦大学首届教学贡献奖。2018年6月被评为教育部在线教育研究中心“智慧教学之星”。2018年9月,获得复旦大学“十佳教师”称号。2019年9月获得上海市育才奖。2020年11月,《半导体物理和器件原理》课程获评首批国家一流本科线上课程,2021年1月,《半导体器件原理》课程获评上海市首批一流本科混合式课程。2021年7月,获得首届全国高校教师教学创新大赛一等奖和教学设计创新奖。

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吴立保

     现任南京信息工程大学高等教育研究所所长,二级研究员。曾任江苏省高等教育学会秘书长,中国高等教育学会理事。主要研究方向为高等教育学、教育社会学。在《教育研究》《中国高教研究》等期刊上发表学术论文120多篇,多篇文章被《新华文摘》、人大复印资料《高等教育》等全文转载;出版《大学本科教育的学习范式转型:国际经验与本土探索》等专著6部;主持国家级和省部级科研项目10余项,获得国家教学成果奖一等奖2次,全国教育科学研究优秀成果三等奖3次,以及江苏省哲学社会科学成果一等奖、二等奖、江苏省高等教育教学成果特等奖、研究生教改成果一等奖等多项省部级奖项。获首批江苏社科英才,江苏省“333高层次人才”等人才称号。

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李斌

     浙江传媒学院播音主持艺术学院产学研创中心主任、副教授;硕士研究生导师;主持3项省部级科研项目,参与国家级课题8项,在核心期刊发表论文10篇;教育部宏志助航线上课程《新媒体主播实务》负责人,国家一流本科课程《播音主持创作基础》团队主要成员,浙江省一流社会实践课程《活动主持艺术》负责人,浙江省首批人工智能一流课程《AI基础与跨媒体内容生产》负责人;获全国高校教师教学创新大赛一等奖,浙江省高校思政微课大赛特等奖,获第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国家级优秀指导教师并指导创业项目获国家级金奖;深耕自媒体领域,全网粉丝超70万,以视频号《布瑞的不累老爸》、抖音号《斌哥健声房》等聚焦亲子、职场、艺术、教育等领域,曾获氢推网络最佳职场达人。

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