工作坊一、基于OBE理念的教学大纲设计与教学实施
（时间：5月18日上午9:00-12:00 专家:东北师范大学•郑燕林教授）
1、基于OBE理念的教学大纲设计；
2、基于OBE理念的课堂教学设计；
3、基于OBE理念的教学实践与建议；
通知
关于举办“OBE理念下人工智能赋能混合式教学全流程设计工作坊”的通知
各有关单位：
教育部高教司近期撰文：“人工智能引领高等教育数字化创新发展”，指出高等教育迫切需要在育人理念、办学路径、教学模式、学习范式、评价方式等方面进行深层次变革，塑造“智能+”高等教育新生态。培养重心要从“学知识”向“强能力”转变，教学要从“师生交互”向“师/生/机”深度交互转变，学生要从“被动学习”向“自主学习”转变。
成果导向教育(Outcome based education，简称OBE）作为一种先进的教育理念，已成为美国、英国、加拿大等国家教育改革的主流理念。美国工程教育认证协会（A-BET）全面接受了OBE的理念，并将其贯穿于工程教育认证标准的始终。用成果导向教育理念引导教育改革，具有现实意义。生成式人工智能为重塑教育形态、推动创新发展带来了新的机遇和挑战。在线教学和混合式教学将是教育的“新常态”，高校将迎来教学范式及学习范式的转型，课程目标需进行相应调整变革，聚焦于学生核心思维能力，尤其是批判性思维、创新性思维、有效沟通、有效互动、提问能力等能力的培养。
教育数字化转型的核心任务之一就是业务重塑，教师需真正地开展混合式教学。如何善用各种数字化技术工具，如VR、人工智能工具、知识图谱、课堂互动工具等，将对课程的教学效果产生重要影响。
为贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，贯彻OBE教育理念，推动教育数字化转型，助力混合式一流课程建设，使教师能熟练使用常见的数字化教学工具，课堂引入人机交互、智能评价等；为帮助教师清晰理解混合式教学创新的内涵、路径和全流程设计，提升高校教师数字素养及混合式教学设计创新能力；聚焦推动混合式教学的日常落地，为教师参加全国高校教师教学创新大赛&混合式教学设计创新大赛奠定坚实的基础，我单位与南宁理工学院特于2024年5月17日—5月20召开“OBE理念下人工智能赋能混合式教学全流程设计工作坊”，望各相关单位予以高度重视，并积极参与。现将相关事宜函告如下:
工作坊特色：
工作坊对人工智能赋能混合式教学全流程进行重构及系统化设计，通过一系列关键问题引导，深入研讨OBE理念下的混合式教学创新设计过程中的一些关键主题及活动，如数字化转型、教育哲学、混合式教学内涵、TPACK/SAMR/TIM框架、混合式教学设计模型、人工智能工具融入、主动学习（策略）、形成性评估、ICAP框架、技术工具使用、混合式典型创新案例解析等。
工作坊目标及成果：
1、教师能阐释OBE教育理念，并在理念指导下改写教学大纲及开展教学设计。
2、教师能完成一门课程（或一次课）混合式教学的全流程设计，能规范、准确、系统地表达自己的课程设计思路和过程。教师能在教学设计中初步融入人工智能工具；
3、参培人员完成学习后获得对应学时的结业证书；
参
与
对
象
1、课程骨干教师、主讲教师、新入职教师；
2、参加全国高校教师教学创新大赛的教师；
3、参加全国高校混合式教学设计创新大赛的教师；
4、对混合式教学感兴趣的课程团队教师；。
课程介绍
工作坊一：基于OBE理念的教学大纲设计与教学实施（时间：5月18日上午9:00-12:00 专家:东北师范大学•郑燕林教授)
1、基于OBE理念的教学大纲设计；
2、基于OBE理念的课堂教学设计；
3、基于OBE理念的教学实践与建议；
工作坊二：生成式人工智能赋能混合式课程建设实践 (时间：5月18日14:00-17:00 专家:西安电子科技大学•谢晖教授)
1、生成式人工智能在高等教育数字化转型背景下的重要意义；
2、ChatGPT类大语言模型在混合式教学中的实际应用；
3、基于深度神经网络全过程智能评价在混合式教学中的实际应用；
4、生成式人工智能赋能国家级一流课程建设实践案例；
工作坊三：混合式教学内涵及教学创新 (时间：5月19日9:00-12:00 专家:上海交通大学•苏永康教授)
1、教育数字化转型&教师数字素养；
2、MOOC-Inside混合式教学定义及内涵；
3、主动学习&ICAP框架；
4、混合式教学改革五步模型；
5、混合式教学创新路径及全流程设计；
6、混合式教学创新典型案例解析；
时间及地点
线上
2024年5月18日-19日
线下
2024年5月17日-5月20日 广西•南宁
注：具体报到地点请联系会务组索要报到通知
研修费用及注意事项
（请提前扫描下方二维码注公众号）
主题1-3、5-6为工作坊，主题4为一对一指导。工作坊可以单独报名，一对一指导必须和工作坊联报。
1、线上研修费用：1080元/人；
工作坊费用为1980元/人；
2、团报（以学校、二级学院为单位）：7人以上1780元/人。
3、关于付费方式（支持公众号缴费、二维码收款和对公转账）：
1）支持公众号在线支付：请用微信扫描下方二维码关注公众号，进入公众号“知行教师发展平台”，点击“首页”选项，选择并购买本课程；
2）对公转账和二维码支付，具体细则请联系课程顾问老师。
账 户：天津知行优师科技有限公司
开户行：天津农村商业银行股份有限公司宝坻王卜庄支行
账 号：9051901008010000000769
3）付款码转账
用支付宝或微信绑定公务卡，可直接扫码付款
4、关于发票开具相关明细、转账相关明细、团队学习优惠方案，请及时联系助教老师。
5、请务必在平台购课信息中准确填写工作单位、姓名、电话，以便我单位提供证书。
6、本课程为付费知识产品，购买后无法退款，望知悉。
7、本课程产品版权归授课专家及本平台所有，不支持下载功能，未经授权不得以任何形式进行传播。
8、本次学习提供正规发票，并委托天津知行优师科技有限公司开具。请务必在回执信息中填写正确的发票抬头、税号及邮箱，以便我单位开具电子发票并推送至您邮箱。
课程负责人：温璟
电话：15333343249（微信同步）
 |
|
工作坊二、生成式人工智能赋能混合式课程建设实践
（时间：5月18日下午14:00-17:00 专家：西安电子科技大学•谢晖教授） 1、生成式人工智能在高等教育数字化转型背景下的重要意义； 2、ChatGPT类大语言模型在混合式教学中的实际应用； 3、基于深度神经网络全过程智能评价在混合式教学中的实际应用； 4、生成式人工智能赋能国家级一流课程建设实践案例； |
|
工作坊三、混合式教学内涵及教学创新
（时间：5月19日上午9:00-12:00 专家:上海交通大学•苏永康教授） 1、教育数字化转型&教师数字素养； 2、MOOC-Inside混合式教学定义及内涵； 3、主动学习&ICAP框架； 4、混合式教学改革五步模型； 5、混合式教学创新路径及全流程设计 6、混合式教学创新典型案例解析； |
谢晖
西安电子科技大学生命科学技术学院工学博士、教授、博导。国家级线上线下混合式一流课程负责人、陕西省课程思政教学团队负责人、陕西省课程思政教学名师。中国光学学会终身会员，陕西省科技厅特聘专家，《 Frontiers in Pharmacology》、《西部素质教育》等期刊编委及审稿人。近年来主要从事行为认知脑功能成像研究。先后主持国家自然科学基金，国家重点研发项目子课题，陕西省重点研发计划项目等国家级省部级项目8项。于《Science Advanses》等期刊发表SCI检索论文20余篇。主编专著1部。授权发明专利6项，软著权2项。教学方面，主讲3门课程上线国家智慧教育平台。先后获得全国高校混合式教学设计创新大赛一等奖，西浦全国大学教学创新大赛一等奖，陕西省首届课堂教学创新大赛一等奖、陕西省疫情期间在线教学典型案例、陕西省工程专业研究生教学优秀案例。在《现代教育技术》等权威、核心等国家级期刊发表教学研究论文20余篇。主编出版《现代工科微生物学教程》等高校规划规划教材4部。
苏永康
上海交通大学教育技术中心“好大学在线”工作室副主任。混合式教学创新者联盟创始人，中国高校计算机教育MOOC联盟上海培训中心主任， 2019-2021全国高校混合式教学设计创新大赛秘书长，一流课程及全国高校教师教学创新大赛评审专家&培育专家。美国密西根大学及普渡大学访问学者。长期从事一流课程建设与培育指导、各类教学创新大赛教师培育、混合式教学全流程工作坊指导、课程思政创新设计、在线教学平台及在线课程设计等研究与实践，对“MOOC-Inside”混合式教学及一流课程建设有深刻的理解。承担多项教学改革研究项目，获得国家教学成果奖及省级教学成果奖各一项。
郑燕林
工学博士，教育学博士后，东北师范大学教育技术学专 业教授，国家一流专业负责人，国家一流课程负责人。获宝钢优秀教师奖、东北师范大学教学优秀奖；主持完成国家级、省部级项目10余项，发表学术论文100余篇，出版专著教材8部。
好评度
100 %
平均分
5.00
快捷导航
联系我们
关注我们
微信扫码关注公众号