全国高校课程思政教学创新设计、示范课案例深度解析与效果评价工具在线研修班
¥ 980.00
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通知

关于举办“全国高校课程思政教学创新设计、示范课案例深度解析与效果评价工具在线研修班”的通知

各有关单位:

     2022年2月8日,教育部发布《教育部2022年工作要点》,再次强调了深入学习宣传阐释习近平新时代中国特色社会主义思想,并明确提出要“全面推动学校思政课建设,发挥思政课铸魂育人主渠道作用;明确将研制普通高校本科专业类课程思政教学指南”。

     为贯彻落实教育部相关文件精神,深入挖掘提炼各类专业课所蕴含的思政要素,理清课程思政教学实施路径,设计课程思政效果评价体系,提高教学质量,提升育人成效;帮助教师梳理课程思政示范课程申报流程及标准,指导填写并优化申报书内容,并给出针对性的优化建议,促进形成三全育人的大思政教育格局,我单位特于2022年7月19日—7月20日举办“全国高校课程思政教学创新设计、示范课案例深度解析与效果评价工具在线研修班”。望各相关单位予以高度重视,并积极参与。现将相关事宜函告如下:

课程简介

      本期研修班将邀请课程思政领域国内知名专家教授进行分享,聚焦课程思政的理念方法、教学逻辑、教学方法、课程思政评价模型及评价体系、案例分享等,为参训教师带来切实可行的课程思政建设指导和建议。

各高校(含高职、军队)专业课教师;教务处及党委负责课程思政建设的相关领导、教发中心、教师工作部、各二级学院与课程思政建设相关负责人员等。。

学习成果和帮助

1、专项指导细致务实,能有效帮助学员答疑解惑;

2、参培人员完成学习后获得对应学时的结业证书;

开课时间及授课方式

开课时间

2022年7月19日—7月20日

(19日-20日每日上午9:00-11:00;下午14:00-16:00)

授课方式

通过公众号线上进行经验分享和实操指导。


请通过以下两种方式登陆平台并购买课程:

1)电脑端:在个人电脑浏览器打开网址https://www.zxjsfzpt.com,进入主页后先点击右上角“登陆”选项→用手机微信扫描“微信登陆”二维码→手机微信点击“同意”授权登陆→即可选择课程,购买和观看本课程。

2)微信手机端:关注并进入公众号“知行教师发展平台”,点击“课程”选项,选择购买并收看本课程。

3、请扫描下方二维码关注公众号:

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研修费用及注意事项

1、研修费用为980 元 /人;

1)支持公众号平台在线支付

2对公转账

账  户:天津知行优师科技有限公司

开户行:天津农村商业银行股份有限公司宝坻王卜庄支行

账  号:9051901008010000000769

3)付款码转账

用支付宝或微信绑定公务卡,可直接扫码付款

2、关于发票开具相关明细、转账相关明细、团队学习优惠方案,请及时联系助教老师。

3、请务必在平台购课信息中准确填写工作单位、姓名、电话,以便我单位提供证书。

4、本课程为付费知识产品,购买后无法退款,望知悉。

5、本课程产品版权归授课专家及本平台所有,不支持下载功能,未经授权不得以任何形式进行传播。

6、本次学习提供正规发票,并委托天津知行优师科技有限公司开具。请务必在回执信息中填写正确的发票抬头、税号及邮箱,以便我单位开具电子发票并推送至您邮箱。

联系方式

课程负责人:温璟

电话:15620026189(微信同步

主题一:国家课程思政示范课程教学创新设计
主题一:国家课程思政示范课程教学创新设计

(时间:7月19日上午9:00-11:00 专家:华侨大学•杨洪涛教授)

1、深度把握课程思政的精神实质;

2、巧妙进行课程思政教学的契合设计;  

3、全面夯实课程建设与发展;


主题二:课程思政效果评价方案设计及探索
主题二:课程思政效果评价方案设计及探索

(时间:7月19下午14:00-16:00专家:武汉大学•王郢教授)

1、支持教学创新的课程评价方案设计;

1)课程思政效果评价的内涵及可行性;

2)基于态度理论的课程思政效果评价;

3)基于形成性评价理论的学生态度发展评价;

4)基于认知理论的教学效果评价;

5)基于表现性评价理论的学习状态评价;

6)基于 LICC 模式的课堂教学评价;

2、探索与案例解析;

1)《病击生物学》课程思政效果评价探索;

2)《学术与研究》学生学习状态评价探索;

3)《单片机》课程思政评价方案设计探索;

4)《世界经济体概论》教师画像评价探索;

5)《比较文学》学生讨论质量评价探索;

6)《经济学概论》第二课堂评价探索;

3、一个完整的课程评价方案从设计到实施到写作;



主题三:以学生为中心,在参与式的课堂建设“活”的课程思政
主题三:以学生为中心,在参与式的课堂建设“活”的课程思政

(时间:7月20日上午9:00-11:00专家:上海交通大学•林健教授)

1、医科专业课程思政建设目标的设立;

2、“活”的课程思政的内涵与建设方法;

3、医科专业课程思政范例与经验分享;


主题四:凝心聚力、同向同行,全面系统推进课程思政建设
主题四:凝心聚力、同向同行,全面系统推进课程思政建设

(时间:7月20日下午14:00-16:00 专家:哈尔滨工业大学•赵雅琴教授)

1、课程思政建设目标要求;

2、哈工大推进课程思政建设的方法;

3、课程思政建设的范例和典型经验;


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杨洪涛

     二级教授,华侨大学工商管理学院博士生导师、学科带头人、一流专业负责人。国家课程思政教学名师、教学团队负责人,霍英东全国青年教师奖、国家精品在线开放课程《现代市场营销素质与能力提升》、国家课程思政示范课程《市场营销》主持人。是在市场营销与创新创业领域教学、研究与企业营销培训三方面都有高水平成果的知名学者。荣获全国“精彩一课”教学示范片奖、全国“精彩一门课”全程教学示范片示范主讲教授、全国课件一等奖等国家省部各级各类奖励76项,出版畅销著作教材《市场营销:网络时代的超越竞争》等14部。为国家工商管理类教学指导委员会、超星平台、华章出版集团及全国几十所高校提供了人才培养教学讲座与“一流课程”、“课程思政”、“虚拟教研室”建设培训。为200余家企业提供了企业营销培训服务,包括国家电网、中铁、中海油、中船重工、中保集团等以及航空、铁路、高速、光电、汽车、银行、保险、证券、房地产、服装、高科技、特种设备、食品餐饮、快消品、地方特产及政府与行业培训等。

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王郢

     教育学博士,心理学博士后。现任武汉大学教育科学研究院副教授,硕士生导师,兼任武汉大学教育科学研究院副院长、武汉大学课程思政教学研究中心副主任及教学评价研究室负责人。致力于为一线教师提供系统化课程评价解决方案、学生思政学习效果评价方案、教师教学评价工具个性化定制服务及学生情感态度体验的教学评估报告。重点关注基于态度理论和集体记忆理论的课程内容开发研究,特别是课程内容中的国家认同塑造、文本叙事策略与价值观形成等问题。主持国家社科基金、教育部人文社科等省部级以上科研项目5项,发表论文40篇,对课程内容中的价值观传递等问题进行了持续探讨。

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林健

     上海交通大学附属第一人民医院,副主任医师。上海市教学能手,全国高校混合式教学设计创新大赛一等奖项目负责人,第三届上海市高校青年教师教学大赛一等奖获得者。上海交通大学教书育人奖三等奖获得者,上海交通大学青年教师基本功大赛二等奖获得者,上海医师协会情境模拟教学大赛二等奖获得者,人卫慕课在线课程与教学资源比赛二等奖获得者,上海市第二十五届青年医师论坛“未来大师之星”特等奖获得者,第二届上海市骨科创伤手术视频大赛2022年度一等奖获得者。

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赵雅琴

     哈尔滨工业大学本科生院常务副院长兼英才学院院长,信息与通信学科教授、博士生导师,国家级一流课程负责人,教育部课程思政示范课程、教学名师和团队负责人,中国高教学会文化素质教育分会常务理事,中国电子学会研究生教育分会常务理事,高校教师教学发展网络常务理事,IEEE高级会员,中国电子学会高级会员。一直从事信息与通信工程方向的教学与科研工作,承担了省部级以上教改项目20余项,发表教学研究论文20余篇,主编国家重点图书4本;主持国家自然科学基金3项,863基金等各类科研项目40余项,发表科研论文80余篇,授权专利20余项。获得黑龙江省教学成果奖特等奖1项,一等奖2项,黑龙江省首届教材奖一等奖1项。获得宝钢优秀教师奖、黑龙江省优秀教师、黑龙江省“三育人”先进工作者等荣誉称号。

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